समाजवाद र उत्थान भनेको के हो?

जन्ममा हरेकजना केहि झुकावहरू छन्। तर यो बढ्दै गयो, जब यो बढ्छ, कुन गुणहरू विकास हुनेछ, शिक्षामा निर्भर हुन्छ, यो बचपन मा वयस्कों को उद्देश्यपूर्ण प्रभाव मा छ। तर यो ठूलो मात्रामा आफ्नो जीवनको परिस्थितिमा निर्भर गर्दछ, ती व्यक्तिहरू जसलाई उसले भेट्नेछ, अरूसँग सम्बन्धको गुणहरूमा। यी कारकहरू समाजवादको प्रक्रियामा भाग लिन्छन्, जसले सोसायटीकरण प्रक्रियालाई चित्रण गर्छ। दुर्भाग्यवश, सबै शिक्षकों को एक व्यक्ति को क्या सोसायटीकरण र upbringing को समझ मा नहीं, उनि बच्चा को व्यक्तिगतता को विकास मा के भूमिका निभािन्छ।

मानिस एक सामाजिक हो, उहाँ जन्मिएको छ र मानिसहरूको बीचमा बस्नुहुन्छ। यसैले, यो धेरै महत्त्वपूर्ण छ कि उनी कसरी अन्य मानिसहरूलाई अन्तरक्रिया गर्न सिक्छन्, कसरी समाजमा व्यवहारको नियमहरू सिक्नेछन्। धेरै शिक्षकहरूले विश्वास गर्छन् कि बच्चाको व्यक्तित्वको गठनमा मुख्य कुरा बढ्दो छ। तर धेरै उदाहरणहरूले देखाउँछ कि प्रारम्भिक उमेरमा बिना सोसायटी कुनै व्यक्तिलाई सिकाउन असम्भव छ, र उसले समाजमा अनुकूलन र जीवन बिताउन सक्षम हुनेछैन।

यो घटनाहरु द्वारा प्रमाणित छ जब बच्चाहरु को शुरुआती उमेर मा बच्चाहरु संग संचार देखि भंग भयो, उदाहरण को लागि, मागी, या एक छ वर्ष को लागि एक कोठा मा बंद कोठा मा रहयो। तिनीहरूलाई केही सिकाउन लगभग असम्भव थियो। यसले सुझाव दिन्छ कि व्यक्तिको विकास, उत्थान र समाजवादले समाजको सानो नागरिकको अनुकूलनका लागि समान रूपमा आवश्यक कारकहरू हुन्। केवल उनीहरूका उपस्थिति एक साथ बच्चालाई एक व्यक्ति बन्न मदत गर्दछ, जीवनमा आफ्नो स्थान खोज्न।

सोसायटीकरण र व्यक्तिको शिक्षा बीचको भिन्नता

प्रशिक्षण दुई मान्छे को सम्बन्ध मा आधारित छ: एक शिक्षक र एक बच्चा, र समाजवाद को मान्छे र समाज को सम्बन्ध हो।

समाजवाद एक व्यापक अवधारणा हो जुन प्रशिक्षण समेत विभिन्न पहलहरु समावेश गर्दछ।

समाजवाद शिक्षकको दीर्घकालीन लक्ष्य हो, यो एक व्यक्तिको सम्पूर्ण जीवनमा गरिन्छ र आवश्यक छ ताकि उसले सामान्यतया मान्छेको बीचमा अनुकूल र जीवन बिताउन सक्छ। र उत्थान एक प्रक्रिया हो जुन केवल बचपन मा गरिन्छ, बच्चाहरु लाई नियमहरु लाई लागू गर्न को लागी आवश्यक छ, समाज मा व्यवहार को मानदंडहरु लाई स्वीकार्य छ।

समाजवाद र सामाजिक शिक्षा एक सहज प्रक्रिया हो, लगभग अनियमित। मानिसहरु विभिन्न समूहहरु द्वारा प्रभावकारी हुन्छन्, अक्सर प्राय सबै शिक्षक जस्तो चाहँदैनन्। प्राय: उनीहरूले उहाँलाई चिन्ता नगर्ने र कसैलाई कुनै प्रभाव पार्ने छैन। प्रशिक्षण निश्चित व्यक्तिहरू द्वारा गरिन्छ, विशेष गरी यस उद्देश्यका लागि प्रशिक्षित गरिएको छ र ज्ञान र कलाहरू टेलिभिजनमा लिन सकिन्छ।

जाहिर छ, बच्चाको सङ्गठन र उत्थान दुवै एक लक्ष्य छ: यो समाजमा अनुकूल गर्न, मानिसहरूको बीच संचार र सामान्य जीवनका लागि आवश्यक गुणहरू सिर्जना गर्न।

व्यक्तित्वको गठनमा शैक्षिक संस्थाहरूको भूमिका

एक व्यक्ति को शिक्षा, विकास र समाजवाद को सामूहिक प्रभाव को अधीन हुन्छ। शैक्षिक संस्थाहरू व्यक्तित्वको आकारमा धेरै सक्रिय हुन्छन्। तिनीहरू नैतिक स्थलचिन्हको गठनमा, सामाजिक रूपमा महत्त्वपूर्ण भूमिकाको विकासमा मद्दत गर्दछ र बच्चालाई बचाउबाट आफैंलाई महसुस गर्ने मौका दिन्छ। त्यसकारण, विद्यालयको उत्थान र समाजवादको कार्यक्रम धेरै महत्त्वपूर्ण छ। शिक्षकहरूको कर्तव्य मात्र छोराछोरीलाई केही ज्ञान दिन मात्र होइन, तर उनीहरूलाई पनि समाजमा अनुकूल गर्न मद्दत गर्न। यस उद्देश्यको लागि, असाधारण गतिविधिहरूको प्रणाली विकसित गरिएको छ, कार्य सर्कल, परिवार र अन्य सामाजिक समूहका साथ शिक्षकहरूको अन्तरक्रिया।

बालबालिकाको समाजवादमा शिक्षकहरूको भूमिका धेरै ठूलो छ। यो विद्यालय, परिवार, धार्मिक र सामाजिक संस्थाहरूको संयुक्त क्रियाकलाप हो जसले बच्चा बन्न मदत गर्दछ।