दोस्रो सानो समूहमा एफएमपीका विशेषताहरू
काम धेरै दिशामा सञ्चालन गरिन्छ, र विषयका वर्गीकरणमा निष्क्रिय खेलहरूसँग वैकल्पिक अभिविन्यास वर्गहरू। सबै पाठहरू केवल खेलको रूपमा राखिएको छ: तपाइँ निश्चित गर्न आवश्यक छ कि बालबालिकाहरू साँच्चै रोचक छन्, र यसको लागि तिनीहरूले मजा र रोमाञ्चक खेलको रूपमा सिक्नु पर्छ भनेर बुझ्नै पर्छ।
- मात्रा। बच्चाहरु लाई धेरै वस्तुहरु को एक समूह मा खोज को लागि प्रशिक्षित गरिन्छ जो एक विशेषता हो जसलाई उनलाई (त्रिकोण आकार, हरा रंग) को एकजुट गर्दछ। साथै, रंग, साइज, आदि द्वारा समूहबद्ध गर्ने कौशललाई प्रमोटेड गरिन्छ, मात्रा द्वारा तुलना (अधिक छ, जो कम छ)। पहिले नै उल्लेख गरिएको रूपमा, नम्बरहरू अझै बोल्दै छैनन्, त्यसैले प्रश्नको जवाफ "कति?" बच्चाहरूले "एक", "कुनै पनि", "धेरै" शब्दहरूको जवाफ दिन्छन्।
- वस्तुको आकृति अध्ययन गर्न न केवल दृश्य मात्र, तर छुनुहोस् पनि सक्रिय रूपमा प्रयोग गरिन्छ। यो गर्न को लागी, एक उपयुक्त प्रभावशाली सामाग्री र तीन-आयामीको संख्या (त्रिकोण, सर्कल र वर्ग) उपयोगी छन्। चूंकि सबै आंकडा उपस्थिति मा पूरी तरह अलग हो, एक तुलनात्मक विश्लेषण को प्रयोग गरिन्छ।
- आवेदन र लागूीकरण को तरिका मात्रा को अवधारणा को अध्ययन मा मुख्य हो। बच्चाहरू यस्ता "" ठूला "," सानो "," संकीर्ण "," लामो "आदि जस्ता प्रयोग गरेर वस्तुहरूको तुलना गर्न सिक्छन्। यो बच्चाहरूलाई बुझ्न महत्त्वपूर्ण छ कि वस्तुहरू उचाइ, लम्बाइ, चौडाई र समग्र आकारमा फरक वा फरक हो।
- समयमा अभिविन्यास। दोस्रो सानो समूहमा एफएमपीको पाठमा यो अवधारणाको ज्ञान यस शीर्षकमा निष्क्रिय कार्ड फाइलको अध्ययनमा समावेश छ। तर अभ्यासले देखाउँछ कि रोजगारीका बालबालिकाको जीवनको समयमा समयको अभिमुखीकरणमा बालबालिकाहरू अझ प्रभावकारी छन्: बिहान (नाश्ता, जिमिनास्टिक्स, सबक), दिन (भोजन र शान्त समय), साँझ (दिउँसो नाक, घरको हेरविचार)।
- स्पेसमा अभिविन्यास। दोस्रो जूनियर समूहमा एफएमपीको मुख्य लक्ष्य बच्चाहरूलाई सम्झन र दाँया र बायाँ हात भेद गर्न मद्दत गर्नु हो। साथै, स्थानिय निर्देशनहरू "अगाडि - पछि", "तल - माथि" लाई क्रमशः महसुस गरिन्छ।
जुनियर समूहमा एफएमपी सबकहरूको परिणाम
एक नियमको रूपमा, शिक्षकको काम को गुणवत्ता बच्चाहरु द्वारा प्राप्त ज्ञान र कौशल अनुसार वर्ष को अन्त मा अनुमान गरिएको छ। विशेष गरी, दोस्रो वर्षको समूहमा स्कूल वर्षको अन्त्यमा प्रत्येक बच्चा सामान्यतया थाहा छ कसरी:
- "एक - धेरै", "अधिक - कम", "धेरै" को अवधारणाहरुलाई अलग पार्नुहोस, वातावरण मा उदाहरणहरु लाई खोज्नुहोस;
- शब्दहरु मा अंतर "लामो - छोटो", "कम - उच्च", आदि बुझ्न;
- समूह वस्तुहरू (बलहरू, क्यूब्सहरू) आकार, रंग र आकारमा;
- आकार र आकारमा दुई वस्तुहरू तुलना गर्नुहोस् (ठूलो वा सानो, चौडाई वा संकीर्ण, उच्च वा कम, गोल वा वर्ग);
- आधारभूत ज्यामितीय तथ्याङ्क न केवल नेत्रहीन रूपमा जान्नुहोस्, तर तिनीहरूका गुणहरूद्वारा पनि (उदाहरणका लागि, यो आकारमा कोणहरू वा गोल आकार छ);
- दिनको विपरित भागहरू भेद गर्न: बिहान र साँझ, दिन र रात।
तथापि, नबिर्सनुहोस् कि हरेक बच्चाको विकासको गति हो, र उसले पूर्णतः माथिका सबै कुञ्जीहरू पाउँदैन। यसको अतिरिक्त, केहि बच्चाहरूले मात्र बुझ्न र देखाउन सक्छन्, उदाहरणको लागि, वस्तुहरूको रूपमा भिन्नता र अन्य - यसलाई आवाज गर्नको लागि, विश्वस्त दाहिने शब्दहरू प्रयोग गरेर।