बच्चाहरु बिरोध हुँदा, उनीहरुका खेलहरू पनि परिवर्तन हुन्छन्। अब उनी बालबालिका आफैलाई आत्मनिर्भर गर्न मदत गर्छन्: बच्चाले खेलको साजिशको साथ उठ्न खोज्छ, साझेदारहरू र माध्यमहरू प्राप्त गर्दछ जसले गर्दा उहाँ आफ्ना योजनाहरू सञ्चालन गर्नुहुनेछ।
खेलहरू भिन्न छन्। केहि बच्चाहरु को चपलता र बल को विकास, अन्य - क्षितिज र सोच, अन्य डिजाइनर को कौशल को लागी। त्यहाँ बालबालिकाको रचनात्मक प्रतिभाको विकासमा खेलहरू छन्। यो, तथाकथित नाटकीय खेल, अक्सर बालवालिका मा आयोजित।
त्यस्ता खेलहरूको मद्दतमा धेरै शैक्षिक समस्याहरू समाधान हुन्छन्। खेल सत्रको समयमा, बच्चाहरूले अभिव्यक्तिपूर्ण भाषण विकास गर्छ, रचनात्मक र संगीत क्षमता विकास गर्दछ, र संचार र बौद्धिक विकासको स्तर बढाउँछ। पूर्वस्कूला प्रतिष्ठानहरूमा यस्ता खेलहरूमा, शिक्षकहरूले आफ्नो वार्ड, तिनीहरूका बानीहरू, पात्रहरू र क्षमताहरू राम्ररी चिनेका छन्।
किबोर्डगार्टनमा सबै नाटकीय खेलहरू दुई रूपहरू प्रस्तुत गर्न सकिन्छ: कथा-भूमिका खेल्न, वा निर्देशक, र प्ले-नाटकीयकरण।
खेलकुद-बालबालिकामा नाटकीयकरण
यी खेलहरूमा, बच्चा एक कलाकारको रूपमा कार्य गर्दछ, रचनात्मक रूपमा परी कथाको सामग्री पुन: प्रस्तुत गर्दै र यसको लागि प्रयोग गर्दै, उदाहरणका लागि, बाइबबो पिल्ला। यस अवस्थामा, खेलाडी आफैं स्क्रिन पछि छ र ग्याङ्गका लागि बोल्छ, औंलाहरू राख्छ। नाटक खेल को अर्को संस्करण - औंला कुप्पाहरु संग, बच्चा जो राख्छ र उनको वर्ण को प्रतिनिधित्व गर्दछ क्यारेक्टर को पाठ को व्याख्या गर्दछ। यो सम्भव छ र सुधार, जब खेल को प्लान बिना कुनै तयारी गर्छ।
किबोर्डगार्टनमा कथा-भूमिका खेलहरू
निर्देशकको खेलहरूमा, बच्चा आफैले नाटक गर्छन, तर खिलौने चरित्रको रुपमा काम गर्दछ र त्यसलाई परिवर्तन गर्दछ।
प्रत्येक किबोर्डगार्टनमा व्यावहारिक रूपमा, शिक्षकहरूले कार्ड फाईलहरू रचना गर्दछ, जसमा थिएटर गेमहरू चयन गरिएका छन जुन प्रत्येक समूहका बच्चाहरूको उमेरमा राखिनेछ।