विद्यालयमा बालबालिकाको सतावटको समस्या सबै समयमा अवस्थित छ, तर अन्तिम दशकमा यो विशेष गरी तत्काल हुन्छ। प्लाट टेलिभिजन समाचारहरूमा, पत्रकारिता प्रसारणहरू तथ्याङ्कहरू पूर्ण छन् जुन स्कूलमा धम्कीको बारेमा गवाही दिन्छ। र आजको प्रवृत्ति भनेको हो: सेल फोनमा कैद गर्न कसरी एक व्यक्तिको अपमान प्रक्रिया को लागी चलिरहेको छ, ताकि इन्टरनेटमा भिडियो राख्नुहोस् र यसैले आत्म-पुष्टिकरणको आवश्यकतालाई पूर्ण तुल्याउँदछ।
10 वर्ष सम्म, बच्चाहरु को संचार मा समस्या अस्तित्व मा छ, तर उनि स्थायी छैनन्। जूनियर स्कूल युगको अन्त्यमा, एक टोली यसको नैतिक दिशानिर्देश, संचार र नेतृत्वका सिद्धान्तहरूसँग विकसित हुन्छ। यदि वर्ग नकारात्मक नैतिक मनोवृत्तिमा प्रभुत्व छ भने, र आक्रामकताको माध्यमबाट नेतृत्व प्राप्त हुन्छ, त्यसपछि बच्चाहरूको सामूहिक बस्तुको एक वा बढी सदस्य। बच्चा विद्यालयमा बिछ्याइएको छ: अपमानित, धम्की, बेवास्ता वा शारीरिक क्षतिपूर्ति गर्ने, सम्पत्ति बिग्रेको र मारियो। मनोविज्ञान मा यो घटना बुल बुलाया छ। विद्यालयमा विद्यार्थीहरूको धम्की ठूलो छ। पोर्टल Kidspoll द्वारा आयोजित सर्वेक्षणको नतीजा अनुसार, 48% बालबालिका र किशोरावस्थाको दुर्व्यवहारको विषय हो, र 42% उत्तरदायीहरू आफैमा संलग्न थिए।
सतावटको जोखिम कसले छ?
सतावटको वस्तु प्राय: अकेला, डरलाग्दो, भावनात्मक रूपमा संवेदनशील र शारीरिक रूपमा कमजोर बच्चाहरू हो। जोखिम क्षेत्रमा मान्छेहरू छन्:
- शारीरिक असक्षमता संग, अक्सर बिरामी;
- अधिकतर वयस्कों द्वारा हेरचाह गरे जो साथीहरु संग बातचीत को लागि कौशल छैन;
- पाठ्यक्रमको आकलन गर्दैन;
- अपर्याप्त रूपमा आफैलाई मूल्याङ्कन गर्दै (अत्यधिक उच्च वा धेरै कम आत्म-सम्मान );
- नियमहरू पालन नगर्नुहोस् र यस टोलीमा पदानुक्रम पालन नगर्नुहोस्।
वयस्कों अजीब लाग्न सक्छ, तर भित्री बच्चाहरु लाई अक्सर सतावटको लागी लगाइन्छ।
विद्यालयमा पर्खाइको परिणाम
स्कूलमा बालबालिकाको दुर्व्यवहार बिना नतीजाहरू नराम्रो हुन्छ। केवल स्थिर मनोचिकित्सकका सबै भन्दा अस्थायी छोराछोरी, विद्यालय परिष्कृत गर्दै उनीहरूलाई सतावटको बारेमा बिर्सन्छन्। प्राय: निरन्तर सतावट व्यक्तिको विकासमा नकारात्मक असर छ: एक असुरक्षित, आत्म-निहित व्यक्ति बढ्छ। सबैभन्दा नाटकीय संस्करण - बच्चा, सृष्टिको स्थितिबाट बाहिर निस्कने छैन, आत्महत्यामा हल गरिएको छ।
विद्यालयमा उत्पीडन: के गर्ने?
विद्यालयमा विवादास्पद रोक्न कसरी समस्या मात्र आमाबाबु, शिक्षक र विद्यालय मनोवैज्ञानिकको संयुक्त प्रयासले हल गर्न सकिन्छ। एक विद्यालय जहाँ बच्चाहरु आफ्नो समय को एक महत्वपूर्ण भाग खर्च गर्छ घटना मा जिम्मेदार छ कि अचेतन सम्बन्ध बच्चाहरु को टीम मा स्थापित छ। अभिनव र संवेदनशील शिक्षकले ध्यान दिनेछ कि कक्षामा असामान्य स्थिति छ। शिक्षकको स्थिति अत्यन्त महत्त्वपूर्ण छ, किनभने उनले मनोवैज्ञानिक रूपमा बच्चालाई समर्थन गर्न सक्दछन्, आशंकाको लागि समर्थन समूहलाई व्यवस्थित गर्न, उहाँलाई चोट पुर्याउने प्रयास रोक्न, सफलताको परिस्थिति सिर्जना गर्न मद्दत गर्दछ।
अभिभावकहरूले बच्चासँग के के गरिरहेको देख्नुपर्छ, उहाँसँग भरोसा सम्बन्ध राख्नुहोस्। अन्यथा, वयस्कों बाट सहयोग को अभावले दुर्व्यवहार विरुद्ध आत्महत्या वा शारीरिक हिंसा गर्ने प्रयास गर्दछ जब दुखी परिणामहरू निम्त्याउन सक्छ।
एक मनोवैज्ञानिक द्वारा उल्लेखनीय समर्थन प्रदान गर्न सकिन्छ, र यो पनि एक स्कूल विशेषज्ञ हुन सक्छ वा बाहिर बाट एक पेशेवर।
राम्रो सिद्ध रणनीति कुनै दोषी दृष्टिकोण, स्थिति प्रक्रिया गर्न मानसिक क्षमताको आधारमा, इष्टतम समाधान खोज्न। अवस्था विश्लेषण र विश्लेषण, विश्लेषणमा सबै सहभागीहरूको संलग्नता संग विश्लेषण गरिएको छ। यो महत्त्वपूर्ण छ कि पार्सिङ पछि कुनै सजावट हुनुपर्दैन।
सबैभन्दा गम्भीर अवस्थाहरूमा, विद्यालयमा हानिकारक समस्याले अर्को शैक्षिक संस्थानलाई सुरू गरेर वा हिँडेर समाधान गरेर हल गरिएको छ।