विस्तारित विकासको क्षेत्र

प्रत्येक आमाबाबु आफैले आफ्नो बच्चालाई केहि उपयोगी बनाउन सिकाउँछन्। यदि हामी बालबालिकाको विकास र शिक्षाबारे कुरा गर्छौं, यो ध्यान दिनुपर्छ कि यसको आफ्नै नियम हो। शानदार मनोवैज्ञानिक Vygotsky एलएस अन्तिम शताब्दीको सुरुमा यस्ता कानुनहरूमध्ये एक।

यस विधिको सार यो हो कि तपाई एक बच्चालाई केहि सिकाउन सक्नुहुन्न, उसलाई केही कार्य देखाउन सक्नुहुनेछ, र त्यसो गर्नुहोला। यो कुनै पनि सक्रिय गतिविधिमा लागू हुन्छ। एक बच्चा वास्तव मा एक आदेश वा अनुरोध द्वारा सिखाया गर्न सकिँदैन। आमाबाबुले केहि समयको लागि आवश्यक कार्य गर्दछ भने मात्र सिकाउन सक्नुहुन्छ।

बिटको इतिहास

यो कानून उनको द्वारा 1 9 30 को दशक मा "विस्तारित विकास को क्षेत्र" को रूप मा बनाइयो। यसले बच्चाको मानसिक विकास र सिकाइको बीचको सम्बन्ध सम्बन्धी सम्बन्ध देखाउँछ। यस कानूनको अनुसार, बाल विकास प्रक्रियाहरूले उनको शिक्षाको प्रक्रियाहरूको पालना गर्छन्। र यो उनीहरूको बेमेलको कारण हो (र, थाहा छ, कहिलेकाहीँ विकासको विकास हुन्छ) र त्यस्ता घटना हो। Vygotsky अनुसार नजिकको विकासको क्षेत्रले बच्चाले स्वतन्त्र रूपमा (उनीहरूको वास्तविक विकासको स्तर) पूरा गर्दछ र कुन सक्षम छ, वयस्कको डोऱ्याइमा रहन सक्ने कुरामा फरक फरक छ। वास्तविक विकास को स्तर निकटतम विकास को क्षेत्र मा स्थापित प्रक्रियाहरु को मदद संग बढ्छ (बच्चा को भाग मा कुनै पनि क्रिया को एक वयस्क व्यक्ति, अभिभावक, र केवल स्वतंत्र रूप देखि मदद संग प्रदर्शन गर्न सक्छन्)।

Vygotsky विकास को दुई स्तरहरु को अलग गर्दछ जुन मानव मा निहित छ: पहिलो मानव विकास को क्षणिक विशेषताहरु को वर्णन गर्दछ र सामरिक भनिन्छ, र नजदीकी, भविष्य र भविष्य को विकास को विशेषताहरु, जो proximal विकास को क्षेत्र को दर्शाता छ, दोश्रो स्तर हो।

उहाँ विश्वास गर्नुहुन्छ कि सञ्चार सामान्य मा ओनटोगेनई मा व्यक्तिगत र मानसिक विकास को स्रोत हो र अभिभावक को सीखने वाला पात्र को गतिविधि को प्रदर्शन मा बच्चाहरु को मदद को अनुमति दि्छ। नतिजाको रूपमा, बच्चाहरूले यी अभ्यासहरू आफ्नै काममा सुरू गर्न थाले।

केहि अभ्यास

एक व्यक्ति, कुनै पनि उमेरमा, कसैको सहयोग बिना केहि गर्न सक्छ (एक निश्चित सामग्री सम्झनुहोस्, समस्याहरू समाधान गर्नुहोस् र समाधानको साथमा केहि समस्या संग समाधान गर्न मद्दत गर्नुहोस्)। यो हर्तेर्किस्की वास्तविक विकासलाई बुझाउँछ।

यो, निकटतम को क्षेत्र र वास्तविक विकास को क्षेत्र मा बच्चा को मानसिक विकास को स्थिति को निर्धारण गर्दछ।

यसरी, तपाईं चिन्ता गर्न सक्नुहुन्न: "चलाउनुहोस्!", र त्यसपछि बच्चालाई दौडिरहेको जस्तो पर्खनुहोस्। वा यो पनि भन्नको लागि स्वीकार्य छैन: "खिलौना छोड्नुहोस् र यसलाई तपाईंको कोठामा लिनुहोस्", आशा गर्नुहोला बच्चाले कसरी सफा गर्न सिक्छ।

तपाईंलाई थाहा छ, एक निश्चित उमेर सम्म, त्यस्तो अभिभावकीय आदेशहरूले काम गर्दैन, तर कुनै पनि उमेरमा, आमाबाबुको निर्देशन वा सल्लाह खराब वा अपर्याप्त रूपमा कार्य गर्दछ। त्यसोभए बच्चालाई दौडिएको थियो, यो निश्चित समयमा आवश्यक समयको साथ चलाउन व्यस्त हुन्छ। यदि तपाईं उनलाई इन्स्टल गर्न चाहानुहुन्छ किताबहरूको प्रेम, त्यसपछि पहिला उहाँसँग पढ्नुहुन्छ। यो सुझाव नृत्य, टेनिस, सफाई र अन्य गतिविधिहरूमा लागू हुन्छ।

शब्द "प्रक्षेपण विकास को क्षेत्र" को प्रतिनिधित्व गर्न को लागी दुई सावधानी को रूप मा सर्कल। पहिलो र आन्तरिकसँग दोस्रो आकार भन्दा सानो साइज छ जसले यसलाई घेरिएको छ। पहिलो बालबालिकाको गतिविधि को प्रतीक हुन्छ, र बाहिरी बच्चा संग मिलेर आमाबाबु को गतिविधि को प्रतीक गर्दछ। तपाईंको कार्य बिस्तारै तपाईंको बच्चाको सर्कल विस्तार गर्न, जुन बाह्य, तपाईंको कारणले बढाउन सक्षम हुनेछ। त्यो केवल ठूलो क्षेत्रको क्षेत्रमा तपाईं आफ्नो बच्चालाई कुनै प्रकारको क्रियाकलापको लागि प्रेम गर्न सक्नुहुन्छ।

यो ध्यान दिइन्छ कि यो वांछनीय छ कि तपाईंको बच्चालाई कृत्रिम रूपले केहि कृपा नदिई, तर यस गतिविधिमा एकसाथ जीवन र प्रेरणा राख्न र त्यसपछि परिणाम लामो समयसम्म लिने छैन।