यो लामो समयदेखि थाहा छ कि रचनात्मकता व्यक्तिको क्षमताको उच्चतम अभिव्यक्तिलाई मानिन्छ। रचनात्मक प्रवृत्ति र क्षमताहरू बच्चालाई धेरै प्रारम्भिक, दुई देखि पाँच वर्षको उमेरमा देखाउन सुरु हुन्छ। यस समयमा, व्यक्तित्व गठन हुन्छ, र बच्चाले गतिविधिको विभिन्न क्षेत्रहरूमा आफूलाई प्रकट गर्न थाल्दछ। आमाबाबु र शिक्षकहरूको मुख्य कार्य बच्चालाई समर्थन गर्न, सही दिशामा आफ्नो रचनात्मकता निर्देशन गर्दै हुनुहुन्छ। विभिन्न कारणहरूका लागि केही क्षमताओंको विकास हराइरहेको छ, बच्चा भविष्यमा कठिनाइहरूको सामना गर्नेछ, र प्रतिभा सधैंभरि हराउन सक्छ।
प्राथमिक विद्यालयमा सर्कलहरूको भूमिका
जूनियर स्कूल उमेरका बालबालिकाहरू उनीहरूमाथि विश्वासपूर्वक वयस्कहरूको अख्तियारमा पेश गर्छन्, प्रभावशाली छन्, संवेदनशीलता बढेको छ, र धेरै परिस्थितिमा एक न्युज-गेम फारममा छन्। व्युत्पन्न निश्चित हुन सक्दैन कि केही क्षमताओंका अभिव्यक्ति भविष्यमा जारी रहनेछ, तर उनीहरू बिना ध्यान छोड्न सक्दैनन्। यही कारण छ कि व्यावसायिक र सामान्य शिक्षा सुधारमा पनि प्राथमिक विद्यालयमा मग सहित, बाहिरका विद्यालयहरूको विभिन्न प्रकारको विकास समावेश छ।
त्यसोभए, प्राथमिक विद्यालयमा सर्कलहरूको काम भनेको बालबालिकाको सम्पूर्ण-पक्ष विकासको उद्देश्य हो। यी कक्षाहरूको लागि धन्यवाद, विद्यार्थीहरूले सौंदर्य र श्रम शिक्षा दुवै सुधार गर्न सक्छन्। प्राथमिक विद्यालयमा विषय सर्कलहरूको लागि धन्यबाद (गणित, ऐतिहासिक, भाषाई र अरू), बच्चाहरूले उनीहरूको ज्ञानलाई गहिरो बनाउँछन्, उनीहरूको अनौपचारिक जीवनमा लागू गर्न सिक्छन्। एकै समयमा, विषय सर्कलहरू शैक्षिक कार्यहरूमा सीमित छैनन्। प्राथमिक विद्यालयमा शैक्षिक र शैक्षिक कार्यले खेलकुद, टेक्निकल सर्कलहरूको संगठन समावेश गर्दछ। प्राथमिक स्कूलमा कुनै पनि सर्कलको गतिविधि र ध्यान केन्द्रित कार्यक्रम र नेकपा-माओवादीद्वारा विकास गरिएको परिप्रेक्ष्य योजनाले निर्धारण गर्दछ।
शिक्षा प्रणालीको मानक
बाहिरका विद्यालय विकास संघीय राज्य शैक्षिक स्तरको कार्यक्रमको भाग हो। र विषय, कार्यक्रम र प्राथमिक विद्यालयमा सर्कलहरूको नामहरू स्पष्ट रूपमा यहाँ हिज्जे छन्। त्यसोभए, "पकोहेच्चेका" सर्कलको कार्यक्रम स्कूलका विद्यार्थीहरूको आध्यात्मिक र नैतिक अप्ठ्यारो उद्देश्य हो। उनी प्रकृति, जनताको सही मनोवृत्ति सिक्छन् मानिस र प्रकृतिबीच सम्बन्धको आधारभूत ज्ञान सिक्छन्। प्राथमिक विद्यालयमा पर्यावरणीय सर्कलको उद्देश्य यो सुनिश्चित गर्नका लागी बच्चाहरु लाई वरिपरीका वरिपरिका संसारलाई थाहा छैन, तर यो सुधार गर्न कंक्रीट कदम पनि लिन्छ।
GEF को अनुसार, प्राथमिक विद्यालयको सर्कलहरू मात्र एक शैक्षिक प्रकृतिको हुनु हुँदैन, बालबालिका र सौंदर्य विकासको साथ बच्चाहरू प्रदान गर्नु हुँदैन। भौतिक पक्षलाई पनि ध्यान दिइन्छ। खेलकूद क्लबहरू प्राथमिक विद्यालयमा ("जर्डोरोभिया!" र अरू) पूर्ण शारीरिक र मनोवैज्ञानिक विकासमा योगदान दिन्छन्। खेलहरू जुन खेलहरू (प्रतिस्पर्धाहरू, रेले दौडहरू, खेलहरू) मा आयोजित हुन्छन्, बच्चाहरू साँच्चै मन पराउँछन्।
म प्राथमिक विद्यालयमा बच्चाहरु को रचनात्मक क्षमता को विकास को प्रचार गर्छन
र उल्लेखनीय क्षमताहरूको अनुपस्थितिमा पनि, प्राथमिक विद्यालयमा मगले सधैं बच्चाहरु लाई फाइदा ल्याउछ। तिनीहरू जिम्मेवार, स्वतन्त्र, एकत्रित, सही हुन जान्छन्, आफ्नो लक्ष्य प्राप्त गर्न, तिनीहरूले जीवनमा प्राप्त गरेका ज्ञानहरू लागू गर्दछन्।